醉谜斋

中华灯谜网校教学管理拟试行方案（讨论稿）

　　　　
　　借鉴中华对联网校经验，结合网络教学特点，为学员提供学习机会和场所，中华灯谜网校拟采用“学员随到随学，经考核合格即行升级的教学管理模式”。随时招收新生，报名获准即行入校编班，经认证后成为正式学员，即可入班就学。

 　　一、方案简述
　　
　　暂设初级班，视具体情况适时增设中级进修班、高级研讨班三个认证栏目：
　　初级班：为初学者提供尽快掌握灯谜基本知识的场所。
　　中级班：为希望提高的谜友提供进一步学习、讨论的场所。
　　高级班：为有兴趣参与理论研讨、实践总结并有中级基础的谜友提供深入研讨、创作、评析训练的场所。

　　其中高级班实行学术团体式管理，没有师生之分，准入者称为“会员”，采取召开年会、笔会的方式进行交流。
　　初、中两个班仍然借鉴对联网校经验，结合网络特点，拟采用“强调自学，强化猜制训练教学方式”。不制定学习进度时间表，学员自由安排学习时间，积极参与猜制训练和讨论交流，根据自身情况灵活选择参加入学、结业考核的具体时间。
　　
　　初级班入学考核不限时间，可随时报考，由班主任负责每月核准一次入学资格。
　　中级班1-2个季度举行一次入学考核（兼具初级班结业考核性质，由初、中两班班主任共同组织）。半年举行一次中级班结业考核，由中级班班主任负责组织。
　　中级班结业后，经本人申请、3名以上教员同意推荐的优秀学员可加入高级班。网校教学、管理人员默认为高级班会员。
　　
　　初、中、高三个班按照宽、中、严三种尺度招收学员（会员），高级班拟实行“实名制”学籍管理——入学考核须提供实名资料，校方将不定期对学员实名资料进行抽查，提供虚假资料的学员将被开除学籍。
　　
　　三个班原则上不限学员（会员）人数。
　　定期清理学籍（初级班1年1次，中级班2年1次，高级班3年1次）——取消长期不参与讨论和训练的学员学籍，长期没有进步和语文基础较差的学员劝其休学，已具备初级水平的学员不允许长期留在初级班。连续3年无故不参加年会的高级班学员也将被取消会员资格。
　　
　　考核工作暂定在网校大厅进行，考核形式待定（届时通知）。
　　
　　为减轻教学管理工作量，只视具体情况适时举行班庆之类的仪式。一般不举行开学、毕业典礼，只在网校大厅公布入学、升学名单。
　　
　　二、猜制训练：
　　
　　（1）猜射：教学过程中除了适当布置少量的作业外，平时以猜射和谋制训练为主。猜射谜题拟以灯谜擂台择选为主，教员亦可随时提供难易适度、扣合严谨的谜作，也将视具体情况择选其他旧作。此外，拟考虑增建灯谜网校学员群，学员可随时在那里讨论、交流，在猜射的过程中使自己逐步提高。学员亦可加入“隐者自怡悦（国粹对外谜群）”随时观摩相关谜友的猜技，在欣赏其风采的同时，可适时向相关谜师友请教。
　　（2）谋制：命题创作与自由创作相结合。学员所谋制谜作经教员点评或修整后，可推荐提交到灯谜擂台，在注明灯谜网校初级班学员的情况下，哪怕个别所谋制谜作尚存些许缺憾，审核版主将予以优先放行。放行后学员亦可能通过更多猜友的不同意见，从而进一步得到提高。
　　除了猜制训练、提问解答和专题讨论外，平时将尽量减少作业布置，班长、副班长、教员在猜制训练和指导中留意观察、记录学员成绩、水平的“好、中、差”情况，并将情况不定期报给班主任，班主任负责汇总各方情况，留待结业考核时参考。
　　
　　三、网校教学管理团队（本名单的不定期调整、增补不再另行公告）
　　
　　名誉校长：
　　顾问（拼音排序）：
　　校长：
　　副校长：
　　初级班班主任：　　
　　中级班：视具体情况适时待设
　　高级班：视具体情况适时待设
　　
　　初级班教员队伍（待定，拼音排序）：
　　
　　四、本方案经讨论批准后试行。其他相关内容随时增发。